La philosophie dans l’Académie de Créteil
Enseignement, formation, ressources, informations et réunions des professeurs de philosophie de l’Académie de Créteil.

Enseignement, formation, ressources, informations et réunions des professeurs de philosophie de l’Académie de Créteil.

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La vérité

en cours de rédaction


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Note de service sur l’épreuve de spécialité HLP

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La morale

en cours de rédaction


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Agrégation interne 2019. Programme

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humanismes, humanités, post et transhumanisme

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Baccalauréat 2021

Le site du Ministère présente le baccalauréat 2021, avec les nouvelles épreuves et les nouveaux horaires projetés.


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Programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de première et terminale générale BO

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Formation aux concours 2018-2019

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Agrégation externe de philosophie 2020

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Ressources EMC

Sont rassemblées ici des ressources autour du programme EMC en terminale


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Livres en ligne Open Edition

Livres libres d’accès en ligne


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Recommandations de l’Inspection

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Lecture suivie d’une oeuvre. Propositions

Vous trouverez ici des commentaires d’oeuvres ainsi que des extraits ou des oeuvres en entier pour préparer l’étude suivie d’une oeuvre. Ceci n’est qu’indicatif et la liste non exhaustive.Pensez aussi à regarder la bibliothèque numérique qui possède des oeuvres pouvant être utilisées. Voir aussi les ressources audios/vidéos


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Rapports des jurys - CAPES interne 2011-2018
  • Rapports de jury CAPES interne

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Rapports des jurys - CAPES externe 2004-2018

Thématiques

Autrui au cinéma
Droit, loi et justice au cinéma
Ethnocentrisme, racisme au cinéma
Hors champs et terreur : la question du réel et de la peur au cinéma
L’art au cinéma
L’inconscient au cinéma
La conscience au cinéma
La domination
La foi
La guerre au cinéma
La liberté au cinéma
La mort au cinéma
La nature au cinéma
La société au cinéma
La/les sciences au cinéma
Langage et cinéma
Le burlesque au cinéma
Le cinéma et l ’histoire
Le désir au cinéma
Le posthumanisme
Le thème de l’enfance au cinéma
Le totalitarisme
Le travail au cinéma
Mouvement et cinéma
Norme et monstre
Politique et pouvoir

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La foi

Des hommes et des Dieux Xavier Beauvois Alors qu’on venait de lui remettre le César du meilleur film de l’année, Xavier Beauvois a fait une (...)

Article mis en ligne le 8 août 2018
Le thème de l’enfance au cinéma

Le Miroir (دایرهآینه .Ayneh) Jafar Panahi Iran. 1997. 94 min. Couleurs. Version originale sous-titrée en français Interprétation Mina Mohammad Khani, (...)

Article mis en ligne le 8 août 2018
Le totalitarisme

1984 1984 de Michael Radford Dossier pédagogique de la Cinémathèque de Toulouse La novlangue Le rôle de la langue dans l’idéologie et le (...)

Article mis en ligne le 8 août 2018
Le burlesque au cinéma

Ressources de la Cinémathèque de Toulouse : les comédies déjantées Sommaire Introduction...................................................................

Article mis en ligne le 8 août 2018
Le posthumanisme

Quatrième numéro de ce rendez-vous mensuel qui a pour but d’analyser les représentations liées à un sujet de fond ou à l’actualité. En ce début d’année (...)

Article mis en ligne le 25 juin 2018
Langage et cinéma

Prologue : Passage en revue des éléments à charge et à décharge sur la possibilité d’apprentissage d’un langage par les primates, et donc interrogation (...)

Article mis en ligne le 15 juin 2018
Politique et pouvoir

Rituels du pouvoir L’échange des princesses - Extrait A mettre en perspective avec les Grandeurs d’établissement de Pascal Dossier sur le film de (...)

Article mis en ligne le 11 février 2018
Mouvement et cinéma fin XIXe s

Ottomar Anschütz 1846 - 1907 Lilienthal Productio : Berlin 1893 Duratio : 0.10 minutae Scaenarium Video Race Horse First Film Ever 1878 Eadweard (...)

Article mis en ligne le 11 février 2018
La société au cinéma

Couple-individu Article ciné club de Caen Critique du progrès et de la consommation. Jacques Tati Mon oncle 1958 extrait : scène dans la cuisine (...)

Article mis en ligne le 25 janvier 2018
La liberté au cinéma

[« The Truman Show -> » nous amène dans un monde où tout est filmé et surveillé. Le personnage principal n’en a aucune idée. Pourtant, toute sa vie est (...)

Article mis en ligne le 23 janvier 2018

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Les oeuvres des auteurs au programme de terminale

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Russell

Russell : essai sur les fondements de la géométrie Russell & Whitehead, Principia mathematica, I (1910), II (1912), III (1913). The Problems of (...)

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Rousseau

Discours sur les sciences et les arts (1750). À télécharger au format RTF. Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (...)

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Popper

>>>> POPPER

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Plotin

La première traduction française des Ennéades, par M.-N. Bouillet est disponible sur le site de Ph. Remacle : http://remacle.org. Une circulation (...)

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Platon

1. Oeuvres numérisées La traduction de Victor Cousin est consultable (mais non téléchargeable : on peut seulement effectuer des copies d’extraits) (...)

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Pascal

Édition électronique des Pensées de Blaise Pascal Essay pour les coniques Date d’édition : 1640. Gallica BNF La machine arithmétique(1645). (...)

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Nietzsche

Une version numérique de l’édition critique allemande de l’œuvre de Nietzsche établie par Giorgio Colli et Mazzino Montinari est disponible sur : (...)

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Montesquieu

Dissertation sur la politique des Romains dans la religion (1716) Considérations sur les causes de la grandeur des Romains et de leur décadence (...)

Article mis en ligne le 17 janvier 2015
Montaigne

L’édition Villey-Saulnier des Essais est consultable en intégralité, directement ou à l’aide d’un moteur de recherche, dans le site internet de la (...)

Article mis en ligne le 16 janvier 2015
Mill

Système de logique déductive et inductive` (1843), traduction française par Louis Peisse, en 1866, à partir de la 6e édition anglaise publiée en 1865. (...)

Article mis en ligne le 16 janvier 2015

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Dans le sillage de Derrida, Maurizio Ferraris développe une analyse philosophique originale : les objets sociaux consistent en inscriptions, sur (...)
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EDUSCOL philosophie - 19 mai 2019
Peut-on refonder un humanisme critique dans l’infosphère numérique ? Conférence de Bruno Bachimont donnée au IX° congrès des enseignants (...)
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EDUSCOL philosophie - 19 mai 2019
Zotero est un outil open source qui permet de construire des bibliographies et des collections de documents dans le cadre de travaux personnels (...)
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EDUSCOL philosophie - 19 mai 2019
Intellectica est une revue francophone référencée, créée par l’ARCo en 1985 et consacrée à la publication de travaux théoriques, épistémologiques et (...)
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EDUSCOL philosophie - 19 mai 2019
La lettre Édu’Num Philosophie N°10 présente les flux RSS du site Éduscol-philosophie dans la perspective des TraAM 2020 sur (...)
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EDUSCOL philosophie - 19 mai 2019
Plusieurs constatations s’imposent avec évidence à la lecture du nouveau livre de Hugh Macdonald. La première est que, si surprenant que (...)
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Nonfiction.fr le portail des livres et des (...) - 18 mai 2019
Le projet Cinéthique de Hugo Clémot répond à un besoin qui se cristallise aujourd'hui en philosophie contemporaine et en études cinématographiques : (...)
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actu philosophia - 18 mai 2019
La plupart des discussions autour des biographies d’écrivains ou de philosophes reposent sur la difficulté de penser le rapport entre la (...)
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Nonfiction.fr le portail des livres et des (...) - 17 mai 2019
L 'Enuma Elis : une théogonie babylonienne Lorsqu'en 1867, George Smith, jeune assyriologue anglais, fut (...)
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Nonfiction.fr le portail des livres et des (...) - 17 mai 2019
Comment les réfugiés vivent-ils la vie quotidienne aux États-Unis ? L'anthropologue Catherine Besteman étudie les trajectoires des réfugiés somaliens (...)
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La Vie des idées - 17 mai 2019
Note de service sur l’épreuve de spécialité HLP

Note de service

Épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de première de la voie générale, à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat NOR : MENE 0107120 note de service n° 2019 MENJ - DGESCO A2-1
Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; au directeur du service interacadémique des examens et concours de l’Ile-de-France ; aux inspectrices et aux inspecteurs pédagogiques régionaux, aux chefs d’établissement, aux professeures et professeurs
Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat, pour les épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité de la voie générale suivis uniquement pendant la classe de première, telles que définies dans l’arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux modalités d’organisation du contrôle continu pour l’évaluation des enseignements dispensés dans les classes conduisant au baccalauréat général et au baccalauréat technologique. Sauf mention supplémentaire, les épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de première ont le même format pour les candidats concernés par l’article ler et l’article 9 de l’arrêté mentionné ci-dessus. Les sujets de ces épreuves sont issus de la banque nationale de sujets. Elles se déroulent au troisième trimestre de la classe de première.

Humanités, littérature et philosophie
Épreuve écrite.
Durée : 2 heures

Objectifs  : L’épreuve vise à évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme de l’enseignement de spécialité « Humanités, littérature et philosophie » pour la classe de première, défini dans l’arrêté du 17 janvier 2019 paru au BOEN spécial n° 1 du 22 janvier 2019.
Structure  : L’épreuve est composée de deux questions portant sur un texte relatif à l’un des thèmes du programme de première. L’une des questions, intitulée « question d’interprétation », appelle un travail portant sur la compréhension et l’analyse d’un enjeu majeur du texte. L’autre, appelée « question de réflexion à partir du texte », conduit le candidat à rédiger une réponse étayée à une question soulevée par le texte. Chacun de ces deux exercices relève tantôt d’une approche philosophique, tantôt d’une approche littéraire, selon ce qu’indique explicitement l’intitulé du sujet. Leur articulation répond au principe de coopération interdisciplinaire propre à cet enseignement de spécialité. L’ensemble des connaissances acquises est mobilisable à bon escient dans les deux parties de l’examen. Les deux questions donnent lieu à des développements d’ampleur comparable et font l’objet de corrections distinctes, l’une par un correcteur de français, l’autre par un correcteur de philosophie, selon l’orientation disciplinaire respective des exercices.
Notation : Chaque question est notée sur 10. La somme des deux notes constitue la note globale unique de l’épreuve.

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