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La philosophie dans l’Académie de Créteil
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Site de philosophie de l’académie de Créteil

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            • Mythes, tragédies et philosophie
            • Utopies
              • Bacon (Francis), La Nouvelle Atlantide
              • Condorcet (Jean-Antoine-Nicolas de Caritat, marquis de) Fragment sur l’Atlantide
              • Cyrano de Bergerac (Savinien de), Histoire comique contenant les états et empires de la Lune
              • Benoît, Navigation de Saint Brendan à la recherche du paradis
              • Denis Vairasse, L’Histoire des Sevarambes, peuples qui habitent une partie du troisième continent appelé [sic] la Terre australe
              • L’utopie, l’histoire
              • Pseudo Callisthène
              • Rabelais Abbaye de Thélème
              • Utopie(s) : analyses
          • L’homme et l’animal Quelques oeuvres
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            • Analyses sur l’homme et l’’animal
            • Article « Bêtes » Voltaire Dictionnaire Philosophique
            • Dossier CNRS sur Darwin
            • LA ROCHEFOUCAULD Du rapport des hommes avec les animaux
            • Les animaux ont leur histoire par M. Pastoureau
            • Problématiques autour de l’animal
              • Définitions de l’animal
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              • Qu’est-ce que le sauvage ? F.Wolff
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      • L’inconscient : problématisations
      • L’inconscient : problématiser à partir du mot
      • Les petites perceptions de Leibniz
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      • Une évidence problématique : l’opposition de la conscience et de l’inconscient
    • Exercices et bibliographie sur la NATURE
      • L’état de nature
      • Nature : ressources pour une notion transversale
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      • Expliquer un texte. Exercice
      • L’esprit critique
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      • Bonheur : ressources vidéo-audio
      • Définir l’amitié la morale et le bonheur
      • Le bonheur. Problématiques
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    • Exercices et bibliographie sur LA CONSCIENCE
      • Connais-toi toi-même ! Exercices autour des textes
      • Cours et conférences sur la conscience
      • Introduction : Le miroir et la conscience de soi
      • La conscience : problématiques
      • Peut-on vivre sans ami ?
      • Suis-je toujours le même ?
      • Temps et conscience chez Saint Augustin. Lire le livre XI des Confessions
    • Exercices et bibliographie sur LA JUSTICE
      • Etre égaux est-ce être identiques ?
      • L’épisode des fèves
      • La justice : problématiques
    • Exercices et bibliographie sur LA LIBERTE
      • Liberté : leçons et conférences
      • Liberté et détermination
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      • Commandement divin et loi morale
      • Conférences et cours sur la religion
      • Durkheim : le profane et le sacré
      • Faut-il opposer foi et raison, religion et science ?
      • La religion : quelques problématiques
      • Victor Hugo Le fanatisme
    • Exercices et bibliographie sur LA SCIENCE
      • Trois concepts scientifiques
      • Démarcation et sciences
      • Faire parler le corps monstrueux en philosophie
      • Introduction : Exercices à partir d’extraits de films.
      • La circulation du sang selon Harvey
      • La science Bibliographie
      • La science permet-elle de tout expliquer ?
      • Mathématiques et philosophie
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      • Quelle est la cause de la cause ?
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      • Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible ?
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      • Rousseau et La Fontaine. La morale des fables.
      • Un mythe dit-il vrai ?
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      • Le langage : agrégation interne 2021
      • Rencontres philosophiques de Langres 2020 : le LANGAGE
    • Exercices et bibliographie sur LE TEMPS
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      • Pourquoi travailler ?
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    • S’exercer à la problématisation avec...
      • Exemple de problématisation : L’Etat
  • transparent LECTURE SUIVIE D’UNE OEUVRE
    • Criton de Platon et De Natura Rerum de Lucrèce : La prosopopée
    • La finalité : lire l’ Appendice Ethique I Spinoza
    • Lire les philosophes
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    • Questionner le Lachès de Platon
    • ROUSSEAU Discours sur l’Origine et les Fondements de l’inégalité parmi les hommes
  • Baccalauréat philosophie, HLP et EMC
    • Baccalauréat
      • Programme Philosophie Terminale Technologique
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    • Horaires
      • Horaires
    • programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de la classe de première de la voie générale
      • Les sujets d’Humanités, littérature et philosophie de la Banque Nationale de Sujets
      • Programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de première générale BO
      • SUJETS 0
      • Humanités, Littérature et Philosophie. Classes de Premières.
        • Epreuves HLP Premières. Exemples
        • humanismes, humanités, post et transhumanisme
        • Parcours Humanités, Littérature et Philosophie Classes de 1res
        • Plateformes autour de l’humanisme et des Lumières
        • Les pouvoirs de la parole
          • La métaphore
          • L’art de la parole Oeuvres
            • Aristote La rhétorique I, 1
            • Cratyle de Platon : l’art de bien parler
            • DE LA VENGEANCE D’ACHILLE AU PROCES D’ORESTE / VENGEANCE ET JUSTICE
            • Exercices à partir du plaidoyer d’Antiphon
            • Exercices sur les figures de la rhétorique
            • L’orateur selon Cicéron
            • Les passions : Indignation et colère selon Aristote
            • Passions et caractères
            • Persuader, convaincre, démontrer, débattre
            • Plaidoirie de Cicéron
            • Etude du Gorgias
              • Gorgias ou la rhétorique (3)
              • Gorgias ou la rhétorique Introduction
              • La rhétorique est-elle un art ? (Gorgias 2)
            • Histoire de la rhétorique
              • Lysias
              • Théophraste (370-287 av. J.-C.)
            • Utilité de la rhétorique
              • Aristote, La rhétorique I, 15
              • Les preuves selon Aristote
              • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. . LIVRE V.
              • Rhétorique, preuve et tribunal
              • THUCYDIDE HISTOIRE DE LA GUERRE DU PÉLOPONNÈSE LIVRE TROISIÈME
          • L’autorité de la parole
            • La Novlangue
            • Le courtisan
            • Le vraisemblable
            • Médecine et Discours
            • La guerre
              • La guerre chez Platon
              • Le courage, le savoir et la phronesis
              • Les discours de la guerre
              • Les Grecs et la guerre : du héros aux hoplites
          • Les séductions de la parole
            • Exemples d’éloquence parlementaire et politique des époques modernes et contemporaines
            • Faut-il légiférer sur les émotions ?
            • LA METAPHORE
            • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. LIVRE V.11
        • Les représentations du monde
          • La représentation
          • Découverte du monde et pluralité des cultures
            • Erasme et Luther
            • Classer
              • Encyclopédies ou le temps du savoir
              • L’« arbre des sciences »
              • Le labyrinthe
            • Du monde clos à l’univers infini
              • Exercices sur le mythe
              • Géocentrisme, héliocentrisme : les résistances à la rationalité scientifique
              • Le récit originaire du mythe
              • Les enjeux d’une pensée de l’infini : Giordano Bruno
            • Inventer et découvrir
              • La technique comme modèle de l’invention
              • Les automates dans la Grèce antique et dans les pays arabes
              • Progrès des techniques et des sciences
            • L’esclavage
              • Définitions de l’esclave
            • Le merveilleux
              • Le merveilleux et la curiosité du Moyen Age au XVIIes
            • Le sauvage
              • Montaigne Des cannibales
            • Le voyage
              • Voyager
            • Se repérer
              • L’horloge et la mesure du temps
              • Les réseaux routiers
          • Décrire, figurer, imaginer : quelques propositions d’oeuvres
            • Histoire de l’astronomie
            • Histoire de la perspective comme représentation
            • L’imprimerie
            • Les représentations du commerce
            • Les représentations du monde et du savoir
            • Mythes, tragédies et philosophie
            • Utopies
              • Bacon (Francis), La Nouvelle Atlantide
              • Condorcet (Jean-Antoine-Nicolas de Caritat, marquis de) Fragment sur l’Atlantide
              • Cyrano de Bergerac (Savinien de), Histoire comique contenant les états et empires de la Lune
              • Benoît, Navigation de Saint Brendan à la recherche du paradis
              • Denis Vairasse, L’Histoire des Sevarambes, peuples qui habitent une partie du troisième continent appelé [sic] la Terre australe
              • L’utopie, l’histoire
              • Pseudo Callisthène
              • Rabelais Abbaye de Thélème
              • Utopie(s) : analyses
          • L’homme et l’animal Quelques oeuvres
            • Analyses sur l’homme et l’’animal
            • Article « Bêtes » Voltaire Dictionnaire Philosophique
            • Dossier CNRS sur Darwin
            • LA ROCHEFOUCAULD Du rapport des hommes avec les animaux
            • Les animaux ont leur histoire par M. Pastoureau
            • Problématiques autour de l’animal
              • Définitions de l’animal
              • Droits des animaux
              • La bestialité selon Aristote
              • Qu’est-ce que le sauvage ? F.Wolff
          • Propositions de sujets
            • Parcours et textes : « les représentations » du monde
    • Programmes HLP et tronc commun Enseignement Général. Classes de terminales
      • programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de la classe de terminale de la voie générale. Les épreuves.
      • Humanités, Littérature et Philosophie. Classes de Terminales.
        • L’humanité en question. Chapitres. Bibliographie
        • La recherche de soi Présentation des Chapitres Bibliographie
        • Eloquence et argumentation
          • Exercice de disputatio : L’homme est-il un animal comme les autres ?
          • Grands discours parlementaires
        • EPREUVES ORALES
          • L’ORAL DANS L’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ HLP Terminales
          • Organisation des épreuves HLP Terminales
        • Parcours et ressources
          • Dossiers thématiques Humanités, Littérature et Philosophie Classes de terminales
        • Questions à partir d’extraits d’oeuvres. L’humanité en question
          • André Breton : la beauté
          • Entendre Paul Eluard
          • Jean Jaurès
          • Pourquoi la guerre ?
          • Roman et guerre. Antoine Compagnon
          • Auschwitz
            • Après Auschwitz
          • La grande Guerre
            • La Grande guerre au cinéma
            • La guerre de masse
            • La violence de la Grande guerre
            • Le patriotisme
            • L’image héroïque des soldats en France pendant la guerre de 14x18
          • Le totalitarisme
            • Rhétoriques du pouvoir en Allemagne au XXe siècle
            • Le fascisme : une jeunesse fasciste face au choix du mysticisme
            • Les masses et la psychologie des foules
            • Paroles totalitaires
        • Questions à partir d’extraits d’oeuvres. La recherche de soi
          • En quoi consiste la rupture de l’éducation ?
          • Esprit nouveau de l’art et nation. Apollinaire
          • Le livre pour enfants, reflet des théories éducatives de son temps
          • Vassily Kandinsky Du spirituel dans l’art
  • transparent L’INSPECTION. Textes
    • Continuité pédagogique.
      • Confinement et déconfinement
        • Continuité pédagogique
    • Recommandations de l’Inspection
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      • Recommandations de l’Inspection
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        • Contrôle continu
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      • Faut-il opposer foi et raison, religion et science ?
      • La religion : quelques problématiques
      • Victor Hugo Le fanatisme
    • Exercices et bibliographie sur LA SCIENCE
      • Trois concepts scientifiques
      • Démarcation et sciences
      • Faire parler le corps monstrueux en philosophie
      • Introduction : Exercices à partir d’extraits de films.
      • La circulation du sang selon Harvey
      • La science Bibliographie
      • La science permet-elle de tout expliquer ?
      • Mathématiques et philosophie
      • Mathématiques et réalité : Les escargots font-ils des maths ?
      • Quelle est la cause de la cause ?
      • Sciences : leçons et conférences en vidéos
      • Théorie
      • Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible ?
    • Exercices et bibliographie sur LA TECHNIQUE
      • Le progrès technique peut-il nous libérer de la mort ?
    • Exercices et bibliographie sur LA VERITE
      • Histoire et idéologie
      • La vérité . Bibliographie et thématiques
      • Rousseau et La Fontaine. La morale des fables.
      • Un mythe dit-il vrai ?
      • Vérité : conférences et cours
    • Exercices et bibliographie sur LE LANGAGE
      • Le langage : agrégation interne 2021
      • Rencontres philosophiques de Langres 2020 : le LANGAGE
    • Exercices et bibliographie sur LE TEMPS
      • Conférences et cours sur le temps
      • Le temps : problématiques
    • Exercices et bibliographie sur LE TRAVAIL
      • Le travail
      • Pourquoi travailler ?
      • Que veut dire « travailler mécaniquement » ?
    • Exercices et bibliographie sur L’ART
      • ART : Oeuvres et textes
      • Artiste-artisan-nature
      • Déchiffrer une oeuvre
      • L’art au cinéma
      • L’artiste imite-t-il la nature ?
      • Une oeuvre d’art est-elle nécessairement belle ?
    • Exercices et bibliographie sur L’ETAT
      • Causes du despotisme et de la superstition
      • Despotisme et démocratie
      • Dissertations sur l’Etat
      • L’Etat
      • La justice ne relève-t-elle que de l’Etat ?
      • Le droit
      • Le droit est-il le contraire de la force ?
      • Notre bonheur est-il une affaire d’Etat ?
    • S’exercer à la problématisation avec...
      • Exemple de problématisation : L’Etat
  • LECTURE SUIVIE D’UNE OEUVRE
    • Criton de Platon et De Natura Rerum de Lucrèce : La prosopopée
    • La finalité : lire l’ Appendice Ethique I Spinoza
    • Lire les philosophes
    • Platon le Ménon : images et figures géométriques, la crise des irrationnels
    • Questionner le Lachès de Platon
    • ROUSSEAU Discours sur l’Origine et les Fondements de l’inégalité parmi les hommes
  • Baccalauréat philosophie, HLP et EMC
    • Baccalauréat
      • Programme Philosophie Terminale Technologique
      • Programme Philosophie Terminale voie Générale
      • Epreuves de philosophie du Baccalauréat 2021
        • Epreuves de philosophie du Baccalauréat 2021 Notes de service
        • Série technologique Sujet 1
      • Epreuves HLP Premières
        • Note de service sur l’épreuve de spécialité HLP
      • Epreuves HLP Terminales et Grand oral
        • Epreuves HLP Terminales et Grand oral
      • Sujets de philosophie baccalauréat
        • Baccalauréat Sujets 1996 - 2019
        • Banque de données de sujets de philosophie
    • EMC
      • Droits de l’homme
      • Femmes et droits de l’homme
      • La laïcité : des ressources sur Magistère
      • La mission académique Valeurs de la République
      • Programme d’enseignement moral et civique Classes de seconde générale et technologique, de première et terminale des séries générales
      • Qu’est-ce que la laïcité ? Problématiser.
      • Ressources EMC
    • Horaires
      • Horaires
    • programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de la classe de première de la voie générale
      • Les sujets d’Humanités, littérature et philosophie de la Banque Nationale de Sujets
      • Programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de première générale BO
      • SUJETS 0
      • Humanités, Littérature et Philosophie. Classes de Premières.
        • Epreuves HLP Premières. Exemples
        • humanismes, humanités, post et transhumanisme
        • Parcours Humanités, Littérature et Philosophie Classes de 1res
        • Plateformes autour de l’humanisme et des Lumières
        • Les pouvoirs de la parole
          • La métaphore
          • L’art de la parole Oeuvres
            • Aristote La rhétorique I, 1
            • Cratyle de Platon : l’art de bien parler
            • DE LA VENGEANCE D’ACHILLE AU PROCES D’ORESTE / VENGEANCE ET JUSTICE
            • Exercices à partir du plaidoyer d’Antiphon
            • Exercices sur les figures de la rhétorique
            • L’orateur selon Cicéron
            • Les passions : Indignation et colère selon Aristote
            • Passions et caractères
            • Persuader, convaincre, démontrer, débattre
            • Plaidoirie de Cicéron
            • Etude du Gorgias
              • Gorgias ou la rhétorique (3)
              • Gorgias ou la rhétorique Introduction
              • La rhétorique est-elle un art ? (Gorgias 2)
            • Histoire de la rhétorique
              • Lysias
              • Théophraste (370-287 av. J.-C.)
            • Utilité de la rhétorique
              • Aristote, La rhétorique I, 15
              • Les preuves selon Aristote
              • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. . LIVRE V.
              • Rhétorique, preuve et tribunal
              • THUCYDIDE HISTOIRE DE LA GUERRE DU PÉLOPONNÈSE LIVRE TROISIÈME
          • L’autorité de la parole
            • La Novlangue
            • Le courtisan
            • Le vraisemblable
            • Médecine et Discours
            • La guerre
              • La guerre chez Platon
              • Le courage, le savoir et la phronesis
              • Les discours de la guerre
              • Les Grecs et la guerre : du héros aux hoplites
          • Les séductions de la parole
            • Exemples d’éloquence parlementaire et politique des époques modernes et contemporaines
            • Faut-il légiférer sur les émotions ?
            • LA METAPHORE
            • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. LIVRE V.11
        • Les représentations du monde
          • La représentation
          • Découverte du monde et pluralité des cultures
            • Erasme et Luther
            • Classer
              • Encyclopédies ou le temps du savoir
              • L’« arbre des sciences »
              • Le labyrinthe
            • Du monde clos à l’univers infini
              • Exercices sur le mythe
              • Géocentrisme, héliocentrisme : les résistances à la rationalité scientifique
              • Le récit originaire du mythe
              • Les enjeux d’une pensée de l’infini : Giordano Bruno
            • Inventer et découvrir
              • La technique comme modèle de l’invention
              • Les automates dans la Grèce antique et dans les pays arabes
              • Progrès des techniques et des sciences
              • Le miroir
                • Les « apparitions » du miroir. Image et ressemblance
                • Représentation et miroir
            • L’esclavage
              • Définitions de l’esclave
            • Le merveilleux
              • Le merveilleux et la curiosité du Moyen Age au XVIIes
            • Le sauvage
              • Montaigne Des cannibales
            • Le voyage
              • Voyager
            • Se repérer
              • L’horloge et la mesure du temps
              • Les réseaux routiers
          • Décrire, figurer, imaginer : quelques propositions d’oeuvres
            • Histoire de l’astronomie
            • Histoire de la perspective comme représentation
            • L’imprimerie
            • Les représentations du commerce
            • Les représentations du monde et du savoir
            • Mythes, tragédies et philosophie
            • Utopies
              • Bacon (Francis), La Nouvelle Atlantide
              • Condorcet (Jean-Antoine-Nicolas de Caritat, marquis de) Fragment sur l’Atlantide
              • Cyrano de Bergerac (Savinien de), Histoire comique contenant les états et empires de la Lune
              • Benoît, Navigation de Saint Brendan à la recherche du paradis
              • Denis Vairasse, L’Histoire des Sevarambes, peuples qui habitent une partie du troisième continent appelé [sic] la Terre australe
              • L’utopie, l’histoire
              • Pseudo Callisthène
              • Rabelais Abbaye de Thélème
              • Utopie(s) : analyses
          • L’homme et l’animal Quelques oeuvres
            • Analyses sur l’homme et l’’animal
            • Article « Bêtes » Voltaire Dictionnaire Philosophique
            • Dossier CNRS sur Darwin
            • LA ROCHEFOUCAULD Du rapport des hommes avec les animaux
            • Les animaux ont leur histoire par M. Pastoureau
            • Problématiques autour de l’animal
              • Définitions de l’animal
              • Droits des animaux
              • La bestialité selon Aristote
              • Qu’est-ce que le sauvage ? F.Wolff
          • Propositions de sujets
            • Parcours et textes : « les représentations » du monde
    • Programmes HLP et tronc commun Enseignement Général. Classes de terminales
      • programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de la classe de terminale de la voie générale. Les épreuves.
      • Humanités, Littérature et Philosophie. Classes de Terminales.
        • L’humanité en question. Chapitres. Bibliographie
        • La recherche de soi Présentation des Chapitres Bibliographie
        • Eloquence et argumentation
          • Exercice de disputatio : L’homme est-il un animal comme les autres ?
          • Grands discours parlementaires
        • EPREUVES ORALES
          • L’ORAL DANS L’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ HLP Terminales
          • Organisation des épreuves HLP Terminales
        • Parcours et ressources
          • Dossiers thématiques Humanités, Littérature et Philosophie Classes de terminales
        • Questions à partir d’extraits d’oeuvres. L’humanité en question
          • André Breton : la beauté
          • Entendre Paul Eluard
          • Jean Jaurès
          • Pourquoi la guerre ?
          • Roman et guerre. Antoine Compagnon
          • Auschwitz
            • Après Auschwitz
          • La grande Guerre
            • La Grande guerre au cinéma
            • La guerre de masse
            • La violence de la Grande guerre
            • Le patriotisme
            • L’image héroïque des soldats en France pendant la guerre de 14x18
          • Le totalitarisme
            • Rhétoriques du pouvoir en Allemagne au XXe siècle
            • Le fascisme : une jeunesse fasciste face au choix du mysticisme
            • Les masses et la psychologie des foules
            • Paroles totalitaires
        • Questions à partir d’extraits d’oeuvres. La recherche de soi
          • En quoi consiste la rupture de l’éducation ?
          • Esprit nouveau de l’art et nation. Apollinaire
          • Le livre pour enfants, reflet des théories éducatives de son temps
          • Vassily Kandinsky Du spirituel dans l’art
  • L’INSPECTION. Textes
    • Continuité pédagogique.
      • Confinement et déconfinement
        • Continuité pédagogique
    • Recommandations de l’Inspection
      • Baccalauréat Session 2018 Série technologique STHR Recommandations Groupe de Philosophie - IGEN (Avril 2018)
      • Recommandations de l’Inspection
      • Contrôle continu en HLP
        • Contrôle continu
        • NOTE D’ACCOMPAGNEMENT pour la préparation et la mise en oeuvre du contrôle continu en HLP
    • Textes de réflexion de l’Inspection
      • Textes de réflexion de l’Inspection
  • Professeurs. Dossier administratif
    • Promotion corps-grade Accès au corps des professeurs agrégés par voie de liste d’aptitude 2020-2021
    • Aménagement du temps de travail
      • Congés, aménagement du temps de travail, maladie et handicap
        • Adaptation du poste de travail
        • Cellule d’écoute
        • Congé formation
        • Congés : maternité, paternité, adoption,solidarité familiale, maladie, longue maladie et longue durée
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        • Service Social
    • CONCOURS CAPES ET AGREGATION
      • Les concours 2021
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          • Sujets et Rapports des jurys agrégation externe 2004-2019
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          • Agrégation interne 2021. Programme
          • Philopsis
          • Préparation de l’agrégation interne dans le cadre de la Formation du PAF de l’Académie de Créteil
          • Préparation vidéos par EEE à l’agrégation interne de philosophie 2018
        • CAPES interne et externe
          • CAPES interne 2021
          • Epreuves du Capes externe et du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement privé (Cafep). Philosophie.
          • Rapports des jurys - CAPES externe 2004-2019
          • Rapports des jurys - CAPES interne 2011-2019
          • Rapports des jurys : CAPES réservé
          • Sujets du CAPES externe 2009-2013
        • Carrière et mobilité
          • Vie professionnelle Position administrative Congés Maladie Handicap
          • Candidature à des postes à l’étranger
          • Carrière : avancement et promotions. CPGE
        • Inscription aux concours de recrutement des personnels enseignants 2021
          • Inscriptions et Dates des épreuves (agrégations, Capes) 2021
          • Modalités d’inscription aux concours de recrutement des personnels enseignants
          • Modalités d’organisation des concours
      • Leçons de philosophie
        • Bibliographies du CERPHI ENS LYON sur des sujets de leçon d’agrégation
        • Exemples de leçons
      • Podcasts leçons agrégation interne parcours Magistere philosophie prépa concours
        • Le devoir d’aimer
        • Quelle vérité y a-t-il dans la perception ?
        • Vérité et réalité
      • PREPARATION CONCOURS CRETEIL 2020-2021
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      • Bibliothèque du Plan de Formation de Philosophie de l’Académie de Créteil
        • Bibliothèque du Plan Académique de Formation
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        • Préparer les concours internes 2021
        • Programme PAF 2020-2021
      • Précisions sur la Formation
        • La formation continue. Présentation
    • Publications et productions des professeurs de philosophie de l’académie de Créteil
      • Exercices proposés par les professeurs de l’Académie
      • Fiche de recensions de l’Oeil de Minerve sur La rhétorique
      • Publications philosophiques des professeurs de l’Académie de Créteil
      • Recensions Oeil de Minerve sur le temps
    • Actions menées en classe de philosophie
      • Année 2014 – 2015 Lycée François 1er / Fontainebleau
      • Bibliothèque Expérithèque
      • Exemples de pratiques numériques dans les classes
    • Textes de réflexion sur l’enseignement de la philosophie
      • La philosophie, marqueur de l’enseignement français par Paul Mathias Inspecteur général de l’Éducation nationale, doyen du groupe philosophie
  • CONTINUITE PEDAGOGIQUE
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octobre 2020 | décembre 2020

Évènements à venir

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28
novembre
2020
Aspects du réalisme
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Centre Sorbonne, UFR de philosophie 17, rue de la Sorbonne, Paris 5e
10h30 - 12h30

  + 12 décembre
  + 16 janvier 2021
  + 13 février 2021
  + 13 mars 2021
  + 10 avril 2021
  + 22 mai 2021
  + 11 juin 2021
  + 12 juin 2021
01
décembre
2020
Ethique et politique des séries télévisées.
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Centre Port-Royal, entrée 1 rue de la Glacière, 75013 Bâtiment 2, salle 108 Métro : Gobelins, Port-Royal
17h00 - 19h00

  + 19 janvier 2021
  + 16 février 2021
  + 23 mars 2021
  + 6 avril 2021
  + 27 avril 2021
  + 18 mai 2021
  + 8 juin 2021
02
décembre
2020
Art et corporéité Phénoménologie des univers formels
Institut national d’histoire de l’art, INHA, 2, rue Vivienne 75002 Paris en Salle Mariette (RDC)
18h00 - 20h00

  + 13 janvier 2021
  + 20 janvier 2021
  + 10 février 2021
  + 3 mars 2021
  + 10 mars 2021
03
décembre
2020
Autour de Simone Weil

  + 4 décembre
04
décembre
2020
Intervention d’Agnès Grivaux sur la thématique : création, continuités, ruptures, à partir de la théorie esthétique d’Adorno.
05
décembre
2020
Séminaire Wittgenstein 2020-2021
Lieu : Sorbonne, Université Paris 1, UFR de philosophie, 17, rue de la Sorbonne, Paris 5e, escalier C, 1er étage, droite, salle Lalande
10h30 - 12h30

  + 9 janvier 2021
  + 6 février 2021
  + 6 mars 2021
  + 20 mars 2021
  + 3 avril 2021
  + 22 mai 2021
  + 4 juin 2021
  + 5 juin 2021
05
décembre
2020
Arts et sciences au 17 e siècle
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Centre Sorbonne, UFR de philosophie 17, rue de la Sorbonne, Paris 5e Escalier C, 1er étage, droite, salle Halbwachs
10h30 - 12h30

  + 13 février 2021
  + 13 mars 2021
  + 10 avril 2021
  + 22 mai 2021
05
décembre
2020
Séminaire Wittgenstein 2020-2021 Retour de la philosophie du langage ordinaire
Sorbonne, Université Paris 1, UFR de philosophie, 17, rue de la Sorbonne, Paris 5e, escalier C, 1er étage, droite, salle Lalande
10h30 - 12h30

  + 9 janvier 2021
  + 6 février 2021
  + 6 mars 2021
  + 20 mars 2021
  + 3 avril 2021
  + 22 mai 2021
  + 4 juin 2021
  + 5 juin 2021
09
décembre
2020
Marx au 21 e siècle
Les séminaires ont lieu à l’Amphithéatre Lefebvre en Sorbonne (plan d’accès à l’Amphi Lefebvre).
17h15 - 19h45

  + 13 janvier 2021
  + 27 janvier 2021
  + 10 février 2021
  + 10 mars 2021
  + 31 mars 2021
  + 14 avril 2021
  + 19 mai 2021
  + 2 juin 2021
  + 16 juin 2021
12
décembre
2020
Critique des ontologies sociales
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
14h30 - 16h30

  + 16 janvier 2021
  + 13 février 2021
  + 13 mars 2021
  + 10 avril 2021
  + 22 mai 2021
  + 11 juin 2021
  + 12 juin 2021

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