Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Institut des sciences juridique et philosophique de la Sorbonne (UMR8103)
Centre de philosophie contemporaine de la Sorbonne (PhiCo)

Inscription ici : Pierre.Fasula@univ-paris1.fr

DECEMBER 16-17, 2022

Institut des sciences juridique et philosophique de la Sorbonne
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

FRIDAY, DECEMBER 16 TH, 2-7 PM,
Centre Lourcine, 1 rue de la Glacière, espace Gisèle Halimi, bâtiment 1

SATURDAY, DECEMBER 17TH, 9 AM-1 PM
Sorbonne, 17 rue de la Sorbonne, escalier C, salle Cavaillès, 1^er étage

THE WORKSHOP IS SUPPORTED BY THE JSPS-CNRS RESEARCH PROGRAM
ON “POLITICAL EDUCATION FOR HUMAN TRANSFORMATION" (SANDRA LAUGIER/ NAOKO SAITO)
the scientific council, PARIS 1 PANTHEON-SORBONNE
and the ERC program DEMOSERIES

Friday, December 16th

2:00 Welcome and opening : Sandra Laugier, Naoko Saito

Panel 1 Perfectionist Aesth-ethics
2:15-4:15 Chair : Paul Standish

Naoko Saito (Kyoto University School of Education)
Cavell, Sandel, and the idea of merit

Piergiorgio Donatelli (Roma La Sapienza)
Modernism, Romanticism, Perfectionism

Pierre Fasula (Paris 1 Panthéon Sorbonne)
Une éducation esthétique démocratique

coffee/tea break

Panel 2 Education in/on/with film
4:30-7:00 Chair : Thibaut de Saint Maurice

Alexis Gibbs (Winchester University)
’Look and learn’ : On seeing as a democratic sensibility

Hugo Clémot (Université Gustave Eiffel)
L’emprise comme expérience cinématographique

Marthe Statius (Université Gustave Eiffel)
La “confusion des désirs” (Philosophie des salles obscures, chapitre 2) :
de la parole érotique à la conversation perfectionniste chez Ryūsuke Hamaguchi et Emmanuel Mouret.

Theo Touret (UPJV)
Pop Culture : The Burden of Legacy

Saturday, December 17th, 9am-2 pm

Panel 3 Public space and Citizenship
9:00-11:30 Chair : Sandra Laugier

Paul Standish (UCL)
A new social contract, a new social criticism

Anne Gonon (Doshisha University, Kyoto)
« Opening the doors to the public space » - considerations on citizenship education in Japanese high school textbooks

Sylvie Allouche (Ucly, Paris 1, Demoseries)
The debate over the French voting app Elyze

Baptiste Cornardeau (Paris 1)
Democracy at War. Education and Internationalism

Panel 4 Environmental Education and Ethics
11:15-1:15 Chair : Piergiorgio Donatelli

Elise Domenach (ENS Lyon)
Ecocriticism and education through film : the origins of Japanese ecocinema

Adrian Skilbeck (Winchester University)
Friend or foe ? Democracy, the climate crisis and environmental ethics

Paola Marrati (Johns Hopkins)
Moral Disagreements as an Education to Democracy

The Japanese-French program POLITICAL EDUCATION FOR HUMAN TRANSFORMATION supported by the JSPS and CNRS aims at an interdisciplinary research on moral and political education. This workshop will explore the question whether there can be an education to democracy today, what are its new stakes and methods in a new context of crises : pandemic, climate change, political threats.

Séminaire de recherche 2022-2023 organisé par
 Jocelyn Benoist
(Paris 1, ISJPS, PhiCo-EXeCO, IUF)

La philosophie aime chercher, du côté de la fiction, des suggestions de réponses à des questions ontologiques, ou en tout cas fait de la fiction un champ d’application privilégié de ses propres décisions ontologiques, que celles-ci prennent la voie de la libéralité ou au contraire de la parcimonie. En posant la question en termes directement ontologiques, elle néglige souvent de prendre le temps de considérer les modalités propres des discours fictionnels ou des dispositifs et procédés fictionnalisants en général. Le séminaire focalisera l’interrogation sur des expériences et des phénomènes fictionnels effectifs, selon différents sens possibles du mot « fiction ».

La discussion, qui nouera un dialogue entre littéraires et philosophes, tout en explorant de façon ouverte les sens de la « fiction », en littérature aussi bien qu’hors littérature, tournera en premier lieu autour de la question du ou des partages possibles entre ce qui relève ou non de la fiction, et de sa valeur et ses usages en tant que modalité discursive (ou extra-discursive ?) susceptible de construire, dans la réalité et avec des moyens réels, des rapports spécifiques à la réalité.

• Première séance : samedi 29 octobre 2022
  André Charrak (Paris 1, PhiCo EXeCO)

Le format des fictions

Il est de fait que l’approche des fictions, en philosophie, a fixé ses critères au plan d’une analyse des unités linguistiques (phrases, propositions, énoncés). Le défaut manifeste de telles démarches est avant tout de n’atteindre qu’un tout petit nombre des fictions effectivement produites – et peut-être aucune, sinon par des allusions qui souvent ne valent qu’en fonction des compétences encyclopédiques du lecteur (celui-ci sachant que tel personnage mentionné dans la théorie est un personnage de roman, par exemple). L’analyse d’un corpus avéré, qu’on empruntera en l’occurrence aux textes philosophiques, nous a conduit à identifier le format caractéristique des fictions au plan des discours – au sens fort où ceux-ci ne sont pas réputés isomorphes aux unités élémentaires. Cette approche ne revendique pas une généralité sans reste et elle s’inscrit dans une typologie des fictions qui, en dernier lieu, permet de reprendre la question du rapport entre récit et philosophie.

INSCRIPTION : cliquer ici

PROGRAMME

29 octobre 2022
André Charrak (Paris 1, PhiCo EXeCO)
Le format des fictions

26 novembre 2022
François Recanati (Collège de France) :
Fiction et simulation

Les personnages de fiction n’existent pas, mais cela n’empêche pas d’en parler ou d’y penser. Cela signifie-t-il qu’on peut faire référence à quelque chose qui n’existe pas ? Pas forcément : on peut maintenir que la référence implique l’existence, et rendre compte du discours fictionnel en soutenant que l’acte de référence y est tout autant fictif que l’entité qu’il vise. Le discours métafictionnel, cependant, se prête à un autre type d’analyse, également compatible avec l’idée que la référence implique l’existence. Selon cette analyse, les personnages de fiction ne sont pas seulement des entités fictives dont on fait comme si elles existaient : ce sont aussi, en tant que créations culturelles, des choses qui existent réellement, et auxquelles on peut légitimement faire référence.

INSCRIPTION : cliquer ici

• 17 décembre 2022
  Carola Barbero (Université de Turin) :
  Anatomie de la littérature

• 28 janvier 2023
  Anne Teulade (Université Rennes 2) :
  La fiction pour scénariser le réel, le réel pour modéliser la fiction : le cas Cervantès
  

Comment la fiction s’insère-t-elle dans la réalité ? Qu’apporte-t-elle en propre à la réalité ? Permet-t-elle de la vivre et de la penser autrement ? L’œuvre de Cervantès offre des pistes de réflexion originales sur ces questionnements.

À une époque où les pouvoirs de la fiction sont à la fois craints et questionnés, Cervantès négocie avec les codifications déréalisantes des fictions théâtrales et romanesques contemporaines pour proposer une ouverture de la fiction à la réalité qui ne repose pas sur un simple rapport de référentialité.

INSCRIPTION OBLIGATOIRE : cliquer ici

25 février 2023
Elise Domenach (ENS de Lyon) :
Écofictions cinématographiques : un paradigme Fukushima ?

25 mars 2023
Layla Raïd (Université de Picardie Jules Verne) :
Fiction et grammaire

22 avril 2023
Pierre Fasula (PhiCo EXeCO) :
Les pratiques de la fiction

27 mai 2023
Lionel Naccache (CHU Pitié Salpêtrière, ICM) :
« Neuroscience-Fictions » : neuropsychologie et neurosciences de nos contenus conscients