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Ressources et exercices philosophiques de l’académie de Créteil
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      • Expliquer un texte : Simone de Beauvoir. L’approche de la mort
      • L’enfant au toton de Chardin
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      • Le temps : problématiques
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      • L’aventure
      • La métaphysique
      • Le monde des passions
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      • Soumission et servitude
    • S’exercer à la problématisation avec...
      • Exemple de problématisation : L’Etat
  • transparent LECTURE SUIVIE D’UNE OEUVRE
    • La finalité : lire l’ Appendice Ethique I Spinoza
    • Questionner le Lachès de Platon
    • ROUSSEAU Discours sur l’Origine et les Fondements de l’inégalité parmi les hommes
    • Une oeuvre ou un extrait - une question
    • L’ÉTUDE DES TEXTES ET DES ŒUVRES
      • LECTURE D’UNE OEUVRE
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      • NOTIONS ET AUTEURS du nouveau programme
  • transparent Continuité pédagogique : exercices philosophie, HLP
    • Continuité pédagogique et philosophie
      • Exercices de philosophie
    • Continuité pédagogique Sujets HLP 1res
      • La colère d’Achille
      • Quintilien, Institution oratoire
        • La métaphore
        • L’art de la parole Oeuvres
          • Aristote La rhétorique I, 1
          • Cratyle de Platon : l’art de bien parler
          • De la persuasion à la manipulation des foules
          • Exercices à partir du plaidoyer d’Antiphon
          • Exercices sur les figures de la rhétorique
          • L’orateur selon Cicéron
          • Les passions : Indignation et colère selon Aristote
          • Passions et caractères
          • Pathologies de la justice.
          • Persuader, convaincre, démontrer, débattre
          • Plaidoirie de Cicéron
          • Histoire de la rhétorique
            • Lysias
            • Théophraste (370-287 av. J.-C.)
          • Utilité de la rhétorique
            • Aristote, La rhétorique I, 15
            • Légiférer et juger
            • Les différentes preuves. Exemples et maximes
            • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. . LIVRE V.
            • THUCYDIDE HISTOIRE DE LA GUERRE DU PÉLOPONNÈSE LIVRE TROISIÈME
        • L’autorité de la parole
          • La lecture de La Guerre des mondes
          • La Novlangue
          • Le vraisemblable
          • Les pouvoirs de la parole : dialogue, aveu
          • Médecine et Discours
          • La guerre
            • La guerre chez Platon
            • Le courage, le savoir et la phronesis
            • Les discours de la guerre
            • Les Grecs et la guerre : du héros aux hoplites
        • Les séductions de la parole
          • Eloquence de Victor Hugo dans son discours sur la misère
          • Exemples d’éloquence parlementaire et politique des époques modernes et contemporaines
          • Faut-il légiférer sur les émotions ?
          • LA METAPHORE
          • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. LIVRE V.11
        • Etude du Gorgias
          • Gorgias ou la rhétorique (3)La définition impossible
          • Gorgias ou la rhétorique Introduction
          • La rhétorique est-elle un art ? (Gorgias 2)
        • L’histoire peut-elle être découpée en périodes ?
        • Les représentations du monde et du savoir. Mappemondes, cartographies
        • Mesure du temps. Pourquoi l’horloge encourage-t-elle une nouvelle conception du temps ?
        • TEMPS ET MESURE TEXTES
          • Erasme et Luther
          • Classer
            • Buffon et le classement du savoir
            • Encyclopédies ou le temps du savoir
            • L’« arbre des sciences »
            • Le labyrinthe
          • Inventer et découvrir
            • Des inventions techniques et les représentations du monde
            • Les automates dans la Grèce antique et dans les pays arabes
            • Progrès des techniques et des sciences
            • Le miroir
              • Les deux côtés du miroir
          • L’esclavage
            • Définitions de l’esclave
          • Le merveilleux
            • Le merveilleux et la curiosité du Moyen Age au XVIIes
          • Le sauvage
            • Montaigne Des cannibales
          • Le voyage
            • Voyager dans la lune : textes
          • Se repérer
            • Les réseaux routiers
        • Les représentations du monde
          • La représentation
          • Décrire, figurer, imaginer : quelques propositions d’oeuvres
            • Histoire de l’astronomie
            • Histoire de la perspective comme représentation
            • L’imprimerie
            • Les représentations du commerce
            • Mythes, tragédies et philosophie
          • L’homme et l’animal Quelques oeuvres
            • Analyses sur l’homme et l’’animal
            • Article « Bêtes » Voltaire Dictionnaire Philosophique
            • Dossier CNRS sur Darwin
            • LA ROCHEFOUCAULD Du rapport des hommes avec les animaux
            • Les animaux ont leur histoire par M. Pastoureau
            • Problématiques autour de l’animal
              • Définitions de l’animal
              • Droits des animaux
              • La bestialité selon Aristote
              • Qu’est-ce que le sauvage ? F.Wolff
          • Propositions de sujets
            • Parcours et textes : « les représentations » du monde
        • Du monde clos à l’univers infini
          • Le récit originaire du mythe
          • Dissiper les murailles du monde : la science selon Lucrèce et Giordano Bruno
          • Géocentrisme, héliocentrisme. Entre poésie et mathématique/
          • La recherche des causes : une représentation. Hume
        • Utopies
          • Bacon (Francis), La Nouvelle Atlantide L’utopie technicienne
          • Cyrano de Bergerac (Savinien de), Histoire comique contenant les états et empires de la Lune
          • Benoît, Navigation de Saint Brendan à la recherche du paradis
          • Conférences sur l’utopie. Journée Georges Bram 2020
          • Denis Vairasse, L’Histoire des Sevarambes, peuples qui habitent une partie du troisième continent appelé [sic] la Terre australe
          • L’utopie, l’histoire
          • Mathématique électorale de Condorcet (Jean-Antoine-Nicolas de Caritat, marquis de) Fragment sur l’Atlantide
          • Pseudo Callisthène
          • Rabelais Abbaye de Thélème
          • Utopie(s) : analyses
      • Portraits et caractères
        • Le caractère de la jeunesse selon Aristote
        • Portraits de courtisan
    • Continuité pédagogique Sujets HLP Terminale
      • Confessions Souvenirs Mémoires
      • La recherche de soi Présentation des Chapitres Bibliographie
      • Nostalgie
      • Dossiers Education Apprentissage Emancipation
        • Education et pauvreté
        • Eduquer est-ce adapter ? Réponse de Rousseau
        • Jules Ferry
        • La fable est-elle au service de la morale ?
        • La représentation du monde chez l’enfant
        • Le livre pour enfants, reflet des théories éducatives de son temps
        • Réflexion sur le statut de l’enfant
      • Questions et dossiers. L’humanité en question
        • André Breton : la beauté
        • Entendre Paul Eluard
        • Jean Jaurès
        • La responsabilité des savants
        • Roman et guerre. Antoine Compagnon
        • Abolition de la peine de mort
          • Débat Assemblée Nationale 1908 sur l’abolition de la peine de mort
          • Discours de Robert Badinter 1981
          • La peine de mort vue par le cinéma
        • Crime contre l’humanité
          • La disparition de l’humain
        • Ecrire la barbarie
          • Les récits de la Kolyma – Varlam Chalamov
        • La guerre
          • Filmer et montrer la guerre
          • Guerre et deshumanisation
          • Inventer des héros. Construire une idéologie
          • La guerre de masse
          • La violence de la guerre peut-elle se raconter ?
          • Les représentations de la Grande guerre au cinéma
          • Pourquoi la guerre ?
        • Le totalitarisme
          • Rhétoriques du pouvoir en Allemagne au XXe siècle
          • Le fascisme : une jeunesse fasciste face au choix du mysticisme
          • Le totalitarisme vu par le cinéma
          • Les masses et la psychologie des foules
          • Paroles totalitaires
        • Les nationalismes
          • L’Amérique ou l’invention d’une légende. Ecrire l’histoire
          • La patrie. Voltaire
          • Patriotisme et nationalisme. Définitions
        • Les progrès techniques
          • Les robots d’Asimov
        • Y-a-t-il un devoir de mémoire ?
          • Faut-il du passé faire table-rase ?
          • L’image héroïque des soldats en France pendant la guerre de 14x18
  • Bibliothèque numérique des auteurs
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    • Aristote
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Entretien avec Etienne Balibar ENS Lyon Janvier 2015


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      • Pascal Le pari sur l ’existence de Dieu
      • Textes de Lucrece, De Natura Rerum, sur la superstition
      • Victor Hugo Le fanatisme
      • Trois concepts scientifiques
      • Démarcation et sciences
      • Emile Durkheim - Fonder une science : la sociologie
      • Faire parler le corps monstrueux en philosophie
      • Guenancia Pierre
      • Introduction : Exercices introductifs sur la science
      • L’opinion et la science
      • La circulation du sang selon Harvey
      • La science Bibliographie
      • La science permet-elle de tout expliquer ?
      • le cinéma et la science.
      • Le vivant
      • Mathématiques et philosophie
      • Mathématiques et réalité : Les escargots font-ils des maths ?
      • Platon le Ménon : images et figures géométriques, la crise des irrationnels
      • Quelle est la cause de la cause ?
      • Science et superstition
      • Sciences : leçons et conférences en vidéos
      • Théorie
      • Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible ?
      • Exercices sur le mythe
      • Falsifier l’histoire
      • La vérité . Bibliographie et thématiques
      • la vérité au cinéma : la vérité, un film de Clouzot
      • Les arguments non philosophiques
      • Oedipe ou la tragédie de la vérité
      • Qu’est-ce que s’étonner ?
      • Rire de la bêtise
      • Un mythe dit-il vrai ?
      • Vérité : conférences et cours
      • Bonheur : ressources vidéo-audio
      • Définir l’amitié la morale et le bonheur
      • Désir et bonheur
      • La dame à la Licorne
      • Le bonheur. Problématiques
      • plaisir : ressources audio-vidéo
      • Explication de texte : Bergson
      • La morale
      • La morale existentialiste Simone de Beauvoir
      • Second Discours sur la condition des Grands. Pascal
      • Distinguer signe et signal.
      • Ecrire pour rester humain
      • La conversation : ni monologue ni harangue.
      • Le geste : étude d’un texte de Rousseau
      • Le langage
      • Les pouvoirs de l’écriture
      • parler à la cantonade
      • Qu’est-ce qu’une définition ?
      • Qu’est-ce qu’une exposition ?
      • Qu’est-ce que lire ?
      • Que dit le cinéma ?
      • Rencontres philosophiques de Langres 2020 : le LANGAGE
      • Conférences et cours sur le temps
      • Difficile de définir le temps
      • Expliquer un texte : Simone de Beauvoir. L’approche de la mort
      • L’enfant au toton de Chardin
      • L’irréversible
      • Le temps : problématiques
      • Le temps des Cathédrales
      • Le temps est-il dégradation ?
      • Photos et traces. De la commémoration au surgissement
      • Que mesure le temps ?
      • Temps sacré et temps profane
      • La division du travail Adam Smith
      • Le travail : questions et problèmes
      • Pourquoi travailler ?
      • Que veut dire « travailler mécaniquement » ?
      • Travail, répétition, cadence
    • Bibliothèque numérique des notions au concours des CPGE
      • L’amour
      • L’aventure
      • La métaphysique
      • Le monde des passions
      • Mémoire
      • Soumission et servitude
    • S’exercer à la problématisation avec...
      • Exemple de problématisation : L’Etat
  • LECTURE SUIVIE D’UNE OEUVRE
    • La finalité : lire l’ Appendice Ethique I Spinoza
    • Questionner le Lachès de Platon
    • ROUSSEAU Discours sur l’Origine et les Fondements de l’inégalité parmi les hommes
    • Une oeuvre ou un extrait - une question
    • L’ÉTUDE DES TEXTES ET DES ŒUVRES
      • LECTURE D’UNE OEUVRE
      • Liste des auteurs au programme de philosophie
      • NOTIONS ET AUTEURS du nouveau programme
  • Continuité pédagogique : exercices philosophie, HLP
    • Continuité pédagogique et philosophie
      • Exercices de philosophie
    • Continuité pédagogique Sujets HLP 1res
      • La colère d’Achille
      • Quintilien, Institution oratoire
        • La métaphore
        • L’art de la parole Oeuvres
          • Aristote La rhétorique I, 1
          • Cratyle de Platon : l’art de bien parler
          • De la persuasion à la manipulation des foules
          • Exercices à partir du plaidoyer d’Antiphon
          • Exercices sur les figures de la rhétorique
          • L’orateur selon Cicéron
          • Les passions : Indignation et colère selon Aristote
          • Passions et caractères
          • Pathologies de la justice.
          • Persuader, convaincre, démontrer, débattre
          • Plaidoirie de Cicéron
          • Histoire de la rhétorique
            • Lysias
            • Théophraste (370-287 av. J.-C.)
          • Utilité de la rhétorique
            • Aristote, La rhétorique I, 15
            • Légiférer et juger
            • Les différentes preuves. Exemples et maximes
            • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. . LIVRE V.
            • THUCYDIDE HISTOIRE DE LA GUERRE DU PÉLOPONNÈSE LIVRE TROISIÈME
        • L’autorité de la parole
          • La lecture de La Guerre des mondes
          • La Novlangue
          • Le vraisemblable
          • Les pouvoirs de la parole : dialogue, aveu
          • Médecine et Discours
          • La guerre
            • La guerre chez Platon
            • Le courage, le savoir et la phronesis
            • Les discours de la guerre
            • Les Grecs et la guerre : du héros aux hoplites
        • Les séductions de la parole
          • Eloquence de Victor Hugo dans son discours sur la misère
          • Exemples d’éloquence parlementaire et politique des époques modernes et contemporaines
          • Faut-il légiférer sur les émotions ?
          • LA METAPHORE
          • QUINTILIEN INSTITUTION ORATOIRE. LIVRE V.11
        • Etude du Gorgias
          • Gorgias ou la rhétorique (3)La définition impossible
          • Gorgias ou la rhétorique Introduction
          • La rhétorique est-elle un art ? (Gorgias 2)
        • L’histoire peut-elle être découpée en périodes ?
        • Les représentations du monde et du savoir. Mappemondes, cartographies
        • Mesure du temps. Pourquoi l’horloge encourage-t-elle une nouvelle conception du temps ?
        • TEMPS ET MESURE TEXTES
          • Erasme et Luther
          • Classer
            • Buffon et le classement du savoir
            • Encyclopédies ou le temps du savoir
            • L’« arbre des sciences »
            • Le labyrinthe
          • Inventer et découvrir
            • Des inventions techniques et les représentations du monde
            • Les automates dans la Grèce antique et dans les pays arabes
            • Progrès des techniques et des sciences
            • Le miroir
              • Les deux côtés du miroir
          • L’esclavage
            • Définitions de l’esclave
          • Le merveilleux
            • Le merveilleux et la curiosité du Moyen Age au XVIIes
          • Le sauvage
            • Montaigne Des cannibales
          • Le voyage
            • Voyager dans la lune : textes
          • Se repérer
            • Les réseaux routiers
        • Les représentations du monde
          • La représentation
          • Décrire, figurer, imaginer : quelques propositions d’oeuvres
            • Histoire de l’astronomie
            • Histoire de la perspective comme représentation
            • L’imprimerie
            • Les représentations du commerce
            • Mythes, tragédies et philosophie
          • L’homme et l’animal Quelques oeuvres
            • Analyses sur l’homme et l’’animal
            • Article « Bêtes » Voltaire Dictionnaire Philosophique
            • Dossier CNRS sur Darwin
            • LA ROCHEFOUCAULD Du rapport des hommes avec les animaux
            • Les animaux ont leur histoire par M. Pastoureau
            • Problématiques autour de l’animal
              • Définitions de l’animal
              • Droits des animaux
              • La bestialité selon Aristote
              • Qu’est-ce que le sauvage ? F.Wolff
          • Propositions de sujets
            • Parcours et textes : « les représentations » du monde
        • Du monde clos à l’univers infini
          • Le récit originaire du mythe
          • Dissiper les murailles du monde : la science selon Lucrèce et Giordano Bruno
          • Géocentrisme, héliocentrisme. Entre poésie et mathématique/
          • La recherche des causes : une représentation. Hume
        • Utopies
          • Bacon (Francis), La Nouvelle Atlantide L’utopie technicienne
          • Cyrano de Bergerac (Savinien de), Histoire comique contenant les états et empires de la Lune
          • Benoît, Navigation de Saint Brendan à la recherche du paradis
          • Conférences sur l’utopie. Journée Georges Bram 2020
          • Denis Vairasse, L’Histoire des Sevarambes, peuples qui habitent une partie du troisième continent appelé [sic] la Terre australe
          • L’utopie, l’histoire
          • Mathématique électorale de Condorcet (Jean-Antoine-Nicolas de Caritat, marquis de) Fragment sur l’Atlantide
          • Pseudo Callisthène
          • Rabelais Abbaye de Thélème
          • Utopie(s) : analyses
      • Portraits et caractères
        • Le caractère de la jeunesse selon Aristote
        • Portraits de courtisan
    • Continuité pédagogique Sujets HLP Terminale
      • Confessions Souvenirs Mémoires
      • La recherche de soi Présentation des Chapitres Bibliographie
      • Nostalgie
      • Dossiers Education Apprentissage Emancipation
        • Education et pauvreté
        • Eduquer est-ce adapter ? Réponse de Rousseau
        • Jules Ferry
        • La fable est-elle au service de la morale ?
        • La représentation du monde chez l’enfant
        • Le livre pour enfants, reflet des théories éducatives de son temps
        • Réflexion sur le statut de l’enfant
      • Questions et dossiers. L’humanité en question
        • André Breton : la beauté
        • Entendre Paul Eluard
        • Jean Jaurès
        • La responsabilité des savants
        • Roman et guerre. Antoine Compagnon
        • Abolition de la peine de mort
          • Débat Assemblée Nationale 1908 sur l’abolition de la peine de mort
          • Discours de Robert Badinter 1981
          • La peine de mort vue par le cinéma
        • Crime contre l’humanité
          • La disparition de l’humain
        • Ecrire la barbarie
          • Les récits de la Kolyma – Varlam Chalamov
        • La guerre
          • Filmer et montrer la guerre
          • Guerre et deshumanisation
          • Inventer des héros. Construire une idéologie
          • La guerre de masse
          • La violence de la guerre peut-elle se raconter ?
          • Les représentations de la Grande guerre au cinéma
          • Pourquoi la guerre ?
        • Le totalitarisme
          • Rhétoriques du pouvoir en Allemagne au XXe siècle
          • Le fascisme : une jeunesse fasciste face au choix du mysticisme
          • Le totalitarisme vu par le cinéma
          • Les masses et la psychologie des foules
          • Paroles totalitaires
        • Les nationalismes
          • L’Amérique ou l’invention d’une légende. Ecrire l’histoire
          • La patrie. Voltaire
          • Patriotisme et nationalisme. Définitions
        • Les progrès techniques
          • Les robots d’Asimov
        • Y-a-t-il un devoir de mémoire ?
          • Faut-il du passé faire table-rase ?
          • L’image héroïque des soldats en France pendant la guerre de 14x18
  • Bibliothèque numérique des auteurs
    • Alain
    • ANSCOMBE Elizabeth
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    • Aristote
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