La philosophie dans l’Académie de Créteil
Enseignement, formation, ressources, informations et réunions des professeurs de philosophie de l’Académie de Créteil.

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Programme Philosophie Terminale voie Générale

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Conférences, colloques, séminaires Janvier 2020

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Colloques, conférences, séminaires DECEMBRE 2019
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Colloques, conférences, séminaires NOVEMBRE 2019

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Rencontres philosophiques de Langres 2019 : le temps

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La recherche de soi Présentation des Chapitres Bibliographie

Bibliographie indicative programme de la classe terminale et de leurs périodes de référence
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Plan ACADEMIQUE DE FORMATION 2019-2020

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Programme ENS Lyon Philosophie 2020

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Baccalauréat Sujets 2019

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La vérité

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Note de service sur l’épreuve de spécialité HLP

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La morale

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Agrégation interne 2019. Programme

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humanismes, humanités, post et transhumanisme

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Programme d’enseignement de spécialité d’humanités, littérature et philosophie de première générale BO

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CALENDRIER des formations, concours, etc

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Formation aux concours 2019-2020

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Projet de programme philosophie ENS ULM 2020

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Agrégation externe de philosophie 2020

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Programme 2019-2020 CPGE Scientifiques

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Ressources EMC

Sont rassemblées ici des ressources autour du programme EMC en terminale


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Livres en ligne Open Edition

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Les pouvoirs de la parole

Semestre 1 : les pouvoirs de la parole

La première partie de l’enseignement a pour objet le rôle du langage et de la parole dans les
sociétés humaines. Elle porte sur :
 les arts et les techniques qui visent à la maîtrise de la parole publique dans des contextes variés, notamment judiciaires et politiques, artistiques et intellectuels ;

 les formes de pouvoir et d’autorité associées à la parole sous ses formes diverses ;

 la variété de ses effets : persuader, plaire et émouvoir.

L’étude s’appuie sur une période de référence qui recouvre Antiquité et Moyen Âge. De l’aède grec récitant Homère de cité en cité aux « disputes » des universités médiévales, en passant par les orateurs qui s’adressèrent à l’Assemblée athénienne ou au Sénat romain, cette période offre le contexte et les œuvres dans lesquels l’art de la parole a trouvé un développement particulier.
Nourri par la découverte d’œuvres et de discours principalement issus de la période de référence, cet enseignement a en particulier pour objectif d’apprendre à :

 repérer, apprécier et analyser les procédés et les effets de l’art de la parole ;

 mettre en œuvre soi-même ces procédés et ces effets dans le cadre d’expressions
écrites et orales bien construites ;

 mesurer les questions et les conflits de valeurs que l’art de la parole a suscités.

L’enseignement se distribue selon trois axes, portant respectivement sur l’art de la parole, l’autorité de la parole et les séductions de la parole.

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L’art de la parole Oeuvres
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L’autorité de la parole
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Les séductions de la parole
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