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Public : Professeurs de philosophie de l’enseignement secondaire exerçant en classes de première et terminale des voies générale et technologique et professeurs de philosophie exerçant en CPGE
candidature individuelle

Objectifs pédagogiques : Acquérir des savoirs concernant le programme de spécialité de terminale. Echanger sur les pratiques concernant l’enseignement de la spécialité et l’accompagnement des élèves.
Contenus : Intervention d’Agnès Grivaux sur la thématique : création, continuités, ruptures, à partir de la théorie esthétique d’Adorno.
Modalités : Conférence/atelier.
Durée : Formation d’une durée de 6 heures, soit de 1 jour, accueillant au minimum 15 stagiaires, au maximum 20.
Conditions particulières :
Présentiel
Groupe 01
Les dates et lieux de chaque formation sont donnés à titre indicatif. Voir le détail organisationnel sur GAIA

Responsable pédagogique et organisationnel : Catherine REZAEI MAZINANI - Mel : catestrelle@yahoo.fr

Formateurs / intervenants :

GRIVAUX Agnès : Universitaires (MDC ou PU)
LARRÈRE Catherine : Universitaires (MDC ou PU)
REZAEI Catherine : Personnels enseignants, d’éducation et d’orientation
DUVERT François : Personnels enseignants, d’éducation et d’orientation

Séminaire de l’Institut des textes et manuscrits modernes
Ce séminaire entend analyser les divers documents qui constituent le dossier génétique d’une traduction : notes préparatoires, brouillons, jeux d’épreuves, contrats, correspondances, etc.
T.S. Eliot, traduction d’Anabase de Saint-John Perse © Fondation Saint-John Perse, Aix-en-Provence
T.S. Eliot, traduction d’Anabase de Saint-John Perse © Fondation Saint-John Perse, Aix-en-Provence

Ce séminaire s’inscrit dans le programme gradué Génétique des traductions de Translitteræ. Au terme de quelles opérations mentales et scripturales un texte devient-il, dans une autre langue, un autre texte ? Pour mieux comprendre comment naissent les traductions, on se penchera ici sur les documents de travail de traductrices et de traducteurs : biffures et permutations, ratures et repentirs, palettes et retouches exposent sur la page un processus encore peu étudié : la traduction à l’œuvre. Associant traductologie et génétique des textes, la génétique des traductions invite à observer le travail des traducteurs sous ses multiples aspects : rédaction, péritexte, correspondance avec l’auteur, réflexions sur la pratique, etc.

PROGRAMME DES SÉANCES
Vendredi 8 octobre
15h-17h
Pézard et Dante : philologie et génétique du traduire
Intervenante : Viviana Agostini-Ouafi (Université de Caen Normandie)

• Vendredi 12 novembre
  15h-17h
  Antoine Lasalle, traducteur de Francis Bacon
  Intervenante : Sylvie Kleiman-Lafon (Université Paris 8)

• Vendredi 10 décembre
  15h-17h
  Entre création et traduction. Le fonds manuscrit d’Elisa Chimenti
  Intervenantes : Antonietta Sanna (Università di Pisa) et Camilla Maria Cederna (Université de Lille)

• Vendredi 4 février
  15h-17h
  Traduire les Cahiers de Valéry : transcrire/traduire un laboratoire de pensées
  Intervenant : David Elder (Edith Cowan University)

• Vendredi 4 mars
  15h-17h
  On Self-Translation : Meditations on Language
  Intervenant : Ilan Stavans (Amherst College)

• Vendredi 7 avril
  15h-17h
  On Bible translation manuscripts
  Intervenant : Anthony Cordingley (Université Paris 8 / University of Sydney)

• Vendredi 6 mai
  15h-17h
  Charles Tomlinson et Attilio Bertolucci : une traduction à la lumière de ses manuscrits
  Intervenante : Anna Saroldi (Oxford University)

• Vendredi 3 juin
  15h-17h
  Barbara Bray traductrice de Marguerite Duras au prisme du fonds John Calder de la Lilly Library
  Intervenante : Pascale Sardin (Université Bordeaux Montaigne)